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医学教学更具人性21

亚洲城官方网站手机版 2019-01-05 12:07:09 市场
<p>大学正在开发围绕人文学科的模块或大师,以帮助未来的医生应对技术和社会动荡</p><p>最近更新2018年1月1,在12:15的阅读时间2分钟 - 历史学,社会学人类学或伴随科学的学习通过的AurélieDjavadi 12:15发布时间2018年1月</p><p>而此时的机器人被邀请进入手术室,并在那里提供给医生,以完善光速的手段,人文,他们仍然扮演照顾者的培训的作用</p><p>与以往相比,根据洛朗Visier,在蒙彼利埃大学教授:“通过抬头,技术不断涌现的有关行业和它的实践新问题的主机</p><p>医学不仅仅是一门生命科学学科</p><p>它在特定的地方,在机构的核心,与同事一起实践,并且必须了解所产生的所有相互作用</p><p>二十多年来,人文科学一直是第一年健康研究竞赛(Paces)的一部分</p><p> “这是编辑阶段唯一的事件</p><p>我们不会想象医生是在没有经过测试他们的写作能力的情况下被招募的,“Laurent Visier说</p><p>根据教师研究者,辩论现在是在另一个等级:这些教导的连续性和它们的存在盘托盘+ 5 + 8除了在来回走核心课程然后第二而在第三年,一些FACS开发的药物或研讨会的历史可选模块陪内部功能在他们的决定,因为在斯特拉斯堡大学</p><p> “一夜之间,他们的责任完全改变了</p><p>为了帮助他们做出正确的距离,不与任何人遭受 - 也没有被不敏感 - 这与他们返回的生活场景,如坏消息,“基督教Bonah,历史学家,医生说,他刚刚在斯特拉斯堡开设了“健康,环境和政治”硕士学位</p><p> “除了严格的伦理,社会研究让医生怀疑他们在社会中的地位,在解决接入的不平等关心或想通过教育他们的沟通特别是治疗,“他争辩道</p><p>跨越政治学的学科社会学人类学或者,这也是如何处理自己的主菜使得主“关怀,人文与社会”从蒙彼利埃到五十医学生,在并行</p><p> “这些课程从学生的工作开始,如工作中的痛苦,过度处方或大数据,并涉及专家,”Laurent Visier指出</p><p>该怎么回事新闻</p><p>的AurélieDjavadi大多数读周四注日期的版本日期,

作者:展猢续

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